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        山東濰坊中學

        臨危受命,面對困難與壓力他是怎樣出奇制勝,煥發學校的新活力?作為“最具幸福感”的學校他是怎樣團結、尊重、激勵教師獲得職業幸福感?又是如何將人文教育落實到日常教育教學和管理服務中去?“全員導師制”的雙規管理以及百名教師訪千家活動是怎樣開展落實的呢?他堅信教育要以尊重為前提,以人為本,尊重教育規律,尊重學生、家長、教師的教育訴求,通過“三位一體”的人文課堂,致力于為每一位學生提供適合的教育。

        他堅持在教育崗位28年,先后擔任四所學校的校長。他深知學生對知識的渴求,家長對孩子的期望,教師對育人的不易。上任期間面對學校的種種困難和局限,憑借著多年的治學管理經驗和創新奮斗精神,他堅持用尊重和信任激勵教師,用愛心和責任關注學生,用發展性目標規劃學生的人生,帶領著全校師生在新起點上走向更璀璨的明天。

        130多年的歷史,積淀著她淵源流長的發展根基。憑借著團結堅強的領導集體,素質優良的教師隊伍,她向全國各高校輸送了數以萬計的人才。在全面推進素質教育,實施課程改革的同時,確立了“人文,惟真,為發展而教育”的辦學理念,“全面發展,人文見長”的培養目標,實施人文教育,為每一位學生的全面發展和進步奠定堅實基礎。

        山東濰坊中學
        • 科目:

          語文
        • 時長:

          24分鐘05秒
        • 主講:

          徐媛媛
        • 年級:

          高一

        已觀看:8次

        • 科目:

          數學
        • 時長:

          39分鐘13秒
        • 主講:

          孫文潔
        • 年級:

          高一

        已觀看:21次

        • 科目:

          英語
        • 時長:

          44分鐘02秒
        • 主講:

          單英姿
        • 年級:

          高一

        已觀看:21次

        山東濰坊中學

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